20. aprīlī Siguldas novada pašvaldībā darba vizītē viesojās 14. Saeimas deputāte un Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas priekšsēdētāja Agita Zariņa-Stūre. Vizītes gaitā komisijas priekšsēdētāju pavadīja Izglītības un sporta pārvaldes vadītāja Solvita Dreimane, iepazīstinot ar jauniešu iniciatīvu centru “Mērķis”, kā arī tiekoties ar Siguldas Valsts ģimnāzija kopienu, savukārt pašvaldības domes priekšsēdētājs Linards Kumskis kopā ar vietnieci Anci Kaimiņu iepazīstināja ar novada izglītības un sporta ekosistēmu, kā arī pārrunāja aktuālos jautājumus par Siguldas pilsētas vidusskolas pārbūves projektu.
Vizīte sākās Siguldas novada jauniešu iniciatīvu centrā “Mērķis”, kur centra vadītājs Jānis Auzāns un novada jaunieši stāstīja par centra darbību un vērtībām. Komisijas priekšsēdētāja
. Sarunu vadīja Siguldas novada Jauniešu domes pārstāves Paula Staškuna un Justīne Lote Lase, pievēršoties politikas procesiem, jauniešu iesaistei un sabiedrības attīstības perspektīvām. Podkāsta studija nodrošina jauniešiem iespēju attīstīt komunikācijas prasmes, diskutēt par sabiedrībai aktuāliem jautājumiem un veidot dialogu ar lēmumu pieņēmējiem, un šādas tikšanās sekmē jauniešu izpratni par valsts pārvaldi un veicina aktīvu pilsonisko līdzdalību.Pēc podkāsta ieraksta delegācija devās uz Siguldas Jauno pili, kur Siguldas novada pašvaldības domes priekšsēdētājs kopā ar vietnieci Anci Kaimiņu iepazīstināja ar Siguldas novada izglītības ekosistēmu un aktuālajiem izglītības infrastruktūras attīstības projektiem. Īpaša uzmanība tika pievērsta Siguldas pilsētas vidusskolas pārbūves projektam, kas paredz mūsdienīgas un funkcionālas mācību vides izveidi. Tikšanās laikā tika pārrunātas arī turpmākās finansējuma piesaistes iespējas projekta pilnīgai īstenošanai.
Vizītes turpinājumā komisijas priekšsēdētāja apmeklēja Siguldas Valsts ģimnāziju, kur ģimnāzijas direktore Līga Sausiņa iepazīstināja ar izglītības iestādi un tās vidi. Tikšanās laikā ar Izglītojamo padomi un Izglītības iestādes padomi tika pārrunāti jautājumi par valsts aizsardzības mācības nozīmīgumu, skolas kavējumu ietekmi uz mācību sasniegumiem un iespējamiem risinājumiem to ierobežošanai. Tāpat diskusijās tika aktualizēta valstī noteiktā skolēnu sasniegumu vērtēšanas kārtība un ierobežojumi pārbaudes darbu vērtējumu labošanā.
