Pirmsskolas izglītības iestādē “Saulīte” ir 10 grupiņas; bērnudārzā 24 pedagogu vadībā tiek veikta kvalitatīva pirmsskolas izglītības programmas īstenošana, ļaujot bērniem pilnvērtīgi izdzīvot bērnību caur aizraujošām rotaļām, sagatavojot bērnus turpmākajai dzīvei. Pirmsskolas izglītības iestāde “Saulīte” aicina komandā profesionālu un enerģisku kolēģi, kurš kļūs par Siguldas novada mazāko novadnieku labāko draugu – pirmsskolas izglītības iestādes “Saulīte” vadītāju.
Kopš 9. novembra valstī ir izsludināta ārkārtējā situācija saistībā ar vīrusa Covid-19 pieaugošo izplatību. Ņemot vērā pašreizējos valdībā noteiktos piesardzības pasākumus, attālināti mācās 5.–12. klašu skolēni, bet klātienes mācības turpinās pirmsskolas izglītības iestādēs un 1.–4. klašu skolēniem, kā arī audzēkņiem profesionālās izglītības programmās, apgūstot praktiskās daļas mācības. Interešu izglītības un profesionālās ievirzes izglītības programmu apguve, kur tas ir iespējams, tiek nodrošināta attālināti, bet klātienē iekštelpās – tikai individuāli vai tikai vienas izglītības iestādes grupas vai klases izglītojamiem.
Skolēniem, kas izglītības iestādēs mācās klātienē, tiek nodrošināti visi piesardzības pasākumi: pedagogi un personāls izmanto sejas aizsargmaskas gan stundās, gan ārpus tām, skolēniem tiek nodrošināti valdībā noteiktie distancēšanās ierobežojumi. Starpbrīžos skolēnu plūsmas koordinētas, lai tās savā starpā nekrustotos. Mācību telpas tiek regulāri vēdinātas un dezinficētas; skolēniem, pedagogiem, skolas personālam pieejami roku dezinfekcijas līdzekļi.
Savukārt attālinātais mācību process norisinās saskaņā ar noteikto stundu grafiku un e‑klasē pieejamo informāciju. Tāpat kā pavasarī, arī šobrīd mācību apguvei skolēni izmanto grāmatas un darba burtnīcas, skenētus mācību materiālus, kā arī pedagogu veidotos elektroniskos mācību materiālus un tiešsaistes materiālus tādās vietnēs kā
. Savukārt saziņai tiek izmantots e‑pasts, tālrunis, tiešsaistes tikšanās vietne Zoom, lietotne Whatsapp. Skolēniem mācību vielas nostiprināšanai vai jautājumu gadījumā pieejamas arī tiešsaistes konsultācijas; konsultāciju grafiku iespējams aplūkot katras skolas tīmekļa vietnē vai uzzināt, sazinoties ar klases audzinātāju. Ja skolēns veselības stāvokļa vai citu iemeslu dēļ nevar iesaistīties attālinātās mācīšanās procesā, par to nekavējoties ir jāinformē klases audzinātājs.Pašvaldība valstī izsludinātās ārkārtējās situācijas laikā nodrošināja pārtikas pakas ģimenēm no maznodrošinātām ģimenēm un ģimenēm, kurām ir piešķirts statuss “Siguldas novada pašvaldības ģimene, kuras aprūpē ir trīs un vairāk bērni” un kuru bērni mācās attālināti Siguldas novada skolās no 5. līdz 12. klasei. Trīs pārtikas paku izsniegšanas reizēs kopumā izsniegtas 612 daudzveidīgas, veselīgas un sabalansētas pārtikas pakas. Nākamajā gadā pārtikas paku dalīšana attiecīgajām mērķgrupām būs atkarīga no tā, ko valdība lems par mācību procesu. Aicinām sekot līdzi aktuālajai informācijai!
Ja skolēniem vai vecākiem ir neskaidrības un nepieciešams atbalsts, pašvaldība aicina sazināties ar klases audzinātāju, mācību priekšmetu skolotājiem vai skolas administrāciju.
Svarīgi atzīmēt, ka 17. decembrī Ministru kabinets paziņoja par skolēnu brīvlaika pagarināšanu par vienu nedēļu 1. līdz 6. klašu skolēniem – Ziemassvētku brīvlaiks pagarināts līdz 8. janvārim.
Mācību pirmajam pusgadam noslēdzoties, pašvaldība apkopojusi skolu informāciju par to, kā pedagogiem un skolēniem veicies daļēji attālināto, daļēji klātienes mācību procesa laikā.
Laurenču sākumskolā šobrīd klātienē mācās 1.–4. klases (kopskaitā 261 skolēns), bet pārējās attālināti. 1.–3. klašu skolēnu klases ir izvietotas abos Laurenču sākumskolas korpusos, bet 4. klases mācās Siguldas Valsts ģimnāzijas telpās. Ienākot skolā (Laurenčos un Siguldas Valsts ģimnāzijā), gan skolēni, gan darbinieki dezinficē rokas un izmēra temperatūru – šī rīta procedūra šobrīd ir kļuvusi par neatņemamu ikdienas sastāvdaļu. Mācību gada 1. semestrī savlaicīgi novērsti potenciālie riski Covid-19 izplatībai, piemēram, nedodoties ekskursijās ar autobusu un citu transportu, daudz laika pavadot brīvā dabā, kā arī ievērojot valstī noteikto kārtību. Neskatoties uz to, ka šī mācību gada iesākums ir bijis daudz citādāks, skolēni veiksmīgi piedalījušies gan konkursos un akcijās, gan veiksmīgi aizvadījuši programmas “Latvijas Skolas soma” pasākumus un turpinājuši savas tradīcijas, piemēram, adventes rītus, taču šoreiz video formātā. Īpaši aktīvi skola pievērsusies Ekoskolu programmas jautājumiem, aicinot iesaistīties dažādās iniciatīvās un aizvadot tematiskās mācību stundas. Divu nedēļu garumā 5.un 6.klašu skolēni ir piedalījušies vairāk nekā 222 tiešsaistes stundās, tāpat katru rītu 15 minūtes katrai klasei bija iespēja sazvanīties ar savu audzinātāju, lai izrunātu visus neskaidros jautājumus, dienas plānu u.tml.
Skolas vadība ļoti novērtē vecāku iesaisti un spēju uzticēties skolai. Vislielākā pateicība pedagogiem un skolas darbiniekiem, kuri ar savu enerģisko darbu ir panākuši mācību procesa nepārtrauktību un drošību. Pateicība arī Siguldas Valsts ģimnāzijas administrācijai un pārējiem darbiniekiem par atsaucību un laipno uzņemšanu.
Allažu pamatskolā skolēni, kas mācās klātienē, mācību dienas aizvada kā ierasts. Pusdienas skolēni saņem skolas ēdnīcā, kur tiek nodrošināta gan distance, gan citi drošības pasākumi – atsevišķas ieejas. Savukārt skolēniem, kam mācību ikdiena norit attālināti, ir jāpielāgojas. Skolēniem pieejams mācību plāns katrai nedēļai tiešsaistē Google diskā. Mācību stundas tiek organizētas gan tiešsaistē, izmantojot tiešsaistes programmu “Zoom”, gan ievietojot materiālus Clasroom, gan lietotnē WhatsApp, kā arī patstāvīgi strādājot. Galvenais skolēnu un pedagogu saziņas rīks ir e‑klases pasts. Skolas vadība atzīst, ka skolēni attālinātajā mācību laikā strādā ļoti individuāli; dažkārt skolotājiem jāatrod veidi, kā skolēnu piesaistīt un ieinteresēt mācībām. Ņemot vērā, ka skolotājiem ir jāiespēj novadīt klātienes mācības un tai pašā laikā sekmīgi pārslēgties uz attālinātajām, skolotāju vidū vērojams ierastās slodzes disbalanss. To veicina arī skolēnu uzdoto darbu iesūtīšana vēlu vakaros. Tāpat novērojams, ka 5.–6. klašu skolēniem nereti trūkst patstāvīgu iemaņu gan laika plānošanā, gan mācību darba organizēšanā; viņiem nepieciešams skolotāja vai vecāku atbalsts.
Izmantojot esošo situāciju, skolā turpinās tradīciju ievērošana – tiek filmēti individuāli priekšnesumi„ lai iepriecinātu vecākus; labdarības akcijā skolēni kopā ar skolotājiem palīdzējuši dzīvnieku patversmei “Ulubele”, savukārt Ziemassvētkos ar gardām saldumu paciņām tiks iepriecināti “Cerību spārnu” jaunieši.
Mores pamatskolā līdzīgi kā pavasarī arī šobrīd ir izstrādāta kārtība, kādā tiek nodrošināts attālinātais mācību process. Izstrādāts attālināto mācību plāns, kuru pedagogi aizpilda ik nedēļu par katru nākošo nedēļu, ievadot informāciju par katrā mācību priekšmetā uzdoto, plānotajiem rezultātiem, atgriezenisko saiti, kā arī plānotajām tiešsaistēm. skolēniem, kuri mācības turpina attālināti, tiek nodrošinātas klātienes un attālinātās konsultācijas; izveidota MS Teams platforma un Google mākoņsreviss informācijas apmaiņai un stundu nodrošināšanai attālinātā procesā. Tāpat kā Siguldas pilsētas vidusskolā arī Mores pamatskolā attālinātā mācību procesā 50% stundu notiek tiešsaistē. Pozitīvi, ka attālinātā mācību procesa laikā pedagogi sākuši vairāk sadarboties –kopā plāno mācību saturu un veido starpdisciplināras mācību stundas. Salīdzinot ar pavasarī īstenoto attālināto mācību procesu, pedagogi atzīst, ka šoreiz tas norit “smagāk” gan fiziski, gan psiholoģiski, jo pedagogiem jāspēj paralēli strādāt ar divām – klātienes un neklātienes – plūsmām, turklāt pedagogi ļoti izjūt klātienes kontakta ar bērniem trūkumu. Arī skolēni norāda, ka attālinātā mācību procesā tiek iegūtas teorētiskās zināšanas, tomēr pedagoga skaidrojumi par mācību saturu klātienē, kā arī tiešais kontakts ar pedagogu ir neatsverams.
Skolēniem, kuri mācās klātienē, skolā ir jāievēro virkne ar drošību saistīti pasākumi. Piemēram, katra klase mācās tikai savā telpā, izņēmums ir sporta nodarbības un datorikas nodarbības, kur skolēni dodas uz sporta zāli un datorikas klasi. Skolēni pusdieno vairākās plūsmās, tādējādi tiek samazināts cilvēku skaits ēdamzālē, arī koplietošanas telpās skolēni uzturas pēc iespējas tikai savas klases ietvaros. Piesardzības nolūkos skolēnu pārvietošanās skolā ir ierobežota, tādēļ pedagogi cenšas nodrošināt skolēniem mācību stundās un starp tām dinamiskās pauzes. Daļu mācību stundu pedagogi organizē brīvā dabā. Āra nodarbības tiek organizētas dabaszinību, ģeogrāfijas, sporta un arī citās mācību stundās.
Siguldas pilsētas vidusskolā īpašs darbs rit 1.–4. klasēs, kur skolēni mācās klātienē, taču, lai nodrošinātu katram noteikto distanci (3 kvadrātmetri uz skolēnu), mācību stunda notiek divās klases telpās. Skolotājs darbu veic abās klašu telpās un, lai nodrošinātu skolēnu drošību, ir piesaistīti skolotāju palīgi. Strādājot klātienē divās klasēs, 1. semestris noslēgts, nostiprinot iepriekš apgūtās tēmas, nostiprinot bērnu rakstītprasmi, lasītprasmi, kā arī veicinot patstāvīga darba iemaņas. Skolotāji atzīst, ka ilgstoši šāds mācību process, īpaši 1. klasēs, kad jāapgūst jauna mācību viela, nesniegs vajadzīgo rezultātu.
Attālinātajā mācību procesā 50% no mācību stundām norisinās tiešsaistē, lielākoties izmantojot MS Teams platformu un e‑klasi. Attālināto mācību procesā skolotāji novēro audzēkņu vēlmi iesaistīties praktiskos uzdevumos, piemēram, fizikā nevis runāt un rēķināt izdomātus uzdevumus par kustību, bet gan skolēniem pašiem ir interese lietas paripināt, pamērīt, saprast, izpētīt. Arī Robotu tehnoloģijas virziena 11. klases audzēkņu vidū puiši patstāvīgi ar nelielu palīdzību un mentoringu ir radījuši dažādus mehatroniskus risinājumus, piemēram, autonomus žalūziju atvēršanas/aizvēršanas mehānismus, rotaļu mašīnas un ar roku darbināmu mikseri. Lai arī šiem projektiem ir dažādas pabeigtības un kvalitātes pakāpes, jaunieši ir ieguldījuši darbu un apguvuši gan 3D modelēšanu jau krietni augstā līmenī, gan iepazinušies ar dažādiem standartizētiem mehānismiem un komponentiem. Jāatzīmē, ka turpinās arī Radošo industriju klases mācību process, kas parasti noritēja Rīgā; šobrīd mācības notiek attālināti, speciālistiem pieslēdzoties MS Teams platformā.
Lai skolēnus mudinātu izkustēties, Siguldas pilsētas vidusskolas 5. klases audzēkņi piecas dienas pēc kārtas, izmantojot mobilo lietotni “Activity tracker”, skaitīja ikdienā nostaigātos soļus. Tāpat fizisku aktivitāšu klātesamība iekļauta arī citos mācību priekšmetos, piemēram, literatūrā.
Siguldas Valsts ģimnāzijā, lai nodrošinātu epidemioloģiski drošu klātienes mācību procesa norisi, tika norādītas virzienu plūsmas, katrai klašu grupai bija nozīmēta rekreācijas zona, kurā var atrasties tikai konkrētās klases skolēni, skolēniem bija piešķirtas ID kartes, katrai klašu grupai citā krāsā. Tāpat bija plānota ēdināšana, ievērojot klašu savstarpējo distancēšanos, tādā veidā izvairoties no saslimšanas ar Covid-19 vīrusu.
Kopš oktobra beigām ģimnāzijas skolēni mācīšanās procesu īsteno attālināti. Atbalstot skolēnus attālinātajās mācībās, skola kopumā 31 audzēknim nodrošinājusi portatīvo datoru. Tāpat Siguldas Valsts ģimnāzija ir izstrādājusi savā tīmekļa vietnē sadaļu “mācības attālināti”, kurā vienkopus apkopota visa būtiskākā informācija, prasības un noteikumi, kā norit attālinātās mācības. Skolas vadība ir izstrādājusi arī padomus skolēniem un vecākiem attālināto mācību īstenošanai, skolotāji ir sagatavojuši video pamācības interneta vietņu lietošanai. Jāatzīmē, ka skolēnu rudens brīvlaikā skolotājiem notika mācības Google Classroom un Google Meet platformu izmantošanā, jo tika nolemts, ka 50% mācību stundu notiek tiešsaistē, ko skolotāji un skolēni veiksmīgi īstenoja.
Sākoties attālinātajam mācību procesam, tika mainīts stundu saraksts, lai pēc iespējas samazinātu dažādu mācību priekšmetu skaitu dienā, tādējādi samazinot mācību slodzi skolēniem, ieplānojot dinamiskās pauzes un pusdienu pārtraukumu. Klašu audzinātāji attālināto mācību procesa laikā uzņēmās koordinatora lomu, palīdzēja skolēniem apjaust mācību procesa norisi, prasības, sadarbojās ar vecākiem problēmu risināšanā. Pēc skolas veiktās aptaujas skolēni uzskata, ka attālināto mācību procesa laikā ir pilnveidojuši prasmi plānot savu darbu, attīstījuši pašvadītās mācīšanās prasmes, patstāvīgu mācīšanos, taču atzīst, ka lielākās grūtības sagādā dienas režīma ievērošana. Sadarbībai ar skolēniem ļoti pozitīvi tika vērtēts, ka skolēniem ir skolas oficiālais e‑pasts, kas atvieglo informācijas nodošanu un saņemšanu, tāpat sadarbībai tika izmantota arī platforma e‑klase. Katrs skolotājs, ņemot vērā sava priekšmeta specifiku, mācību procesā izmantoja dažādas interneta vietnes, piemēram, uzdevumi.lv, soma.lv u.c.
Attālināto mācību laikā notika vairākas aktivitātes, pasākumi skolēniem. Piemēram, Latvijas valsts svētkos skolēniem tika nodrošināts izglītojošs tiešsaistes koncerts “Ir vērts”, kas tika translēts no labiekārtotā reģionāli metodiskā centra Siguldas Valsts ģimnāzijas Kvantu korpusā. Ziemassvētku gaidīšanas laikā skolēni piedalījās aicinājumā “Svinēsim dāvinot”, kurā līdzekļus, ko citkārt tērētu Ziemassvētku svinībām skolā, pārvērta dāvanās biedrības “Cerību spārni” bērniem un jauniešiem un Bērnu slimnīcas Onkoloģijas nodaļas pacientiem, kopuma sarūpējot vairāk nekā 100 dāvanas.
Mainoties valdības noteikumiem, ģimnāzija ieguvusi pozitīvu pieredzi, sadarbojoties ar Laurenču sākumskolu. No 30. novembra Siguldas Valsts ģimnāzijas ēkā mācību telpas tika iekārtotas Laurenču sākumskolas 4.–6. klases skolēniem, vēlāk tikai 4. klašu skolēniem un skolotājiem.
Siguldas 1. pamatskolā mācību gada 1. semestris aizvadīts veiksmīgi gan klātienes, gan attālināto mācību procesā. Kā ik gadu arī šogad, noslēdzoties semestrim, skolēni par labām un teicamām sekmēm saņems pateicības – kopumā tās saņems 84 skolēni. Skolai šogad bija plānots atzīmēt 150 gadu jubileju, taču Covid-19 straujās izplatības dēļ pasākums nenotika. Neskatoties uz to, skolas vadība saņēmusi siltus pateicības vārdus no skolēnu vecākiem, absolventiem, skolas jubilejā saņemts apsveikums arī no valsts prezidenta Egila Levita. Sveicot skolu jubilejā, tās absolvente, māksliniece Līga Roze skolotājiem uzdāvināja sevis radītu mākslas darbu.
Mākslu skola “Baltais flīģelis” ilgāku laiku strādā daļēji attālināti, un skolotāju kolektīvs rūpīgi darbojas pie tā, lai audzēkņiem būtu iespēja iegūt kvalitatīvas zināšanas arī attālinātajā mācību procesā. Ievērojot piesardzības pasākumus, Mūzikas, Mākslas un Teātra nodaļu grupu stundu vietā skolotāji strādāja konsultācijās ar audzēkņiem pēc rūpīgi veidotiem grafikiem. Pārējā laikā stundas notika attālināti, kā arī tika veidoti mājas darbi gan audiāli, gan vizuāli, kas noteiktos termiņos bija jānosūta vai jāiesniedz priekšmeta skolotājam (mākslas nodaļas darbiem tika novietoti speciāli plaukti, neienākot vestibilā). Iesūtītos darbus, attēlus un videomateriālus semestra noslēgumā attālināti vērtēja katra mācību priekšmeta pedagogu komisijas. Jāatzīmē, ka vairāki video materiāli tika radīti arī plašākam skatītāju lokam, piemēram, Latvijas Republikas gadadienai izveidots Mākslu skolas kolektīva video sveiciens; pūtēju orķestra “Sudrabskaņa” diriģenti un aktīvākie dalībnieki piedalījušies valsts svētkiem radītā Latvijas virtuālā pūtēju orķestra video ierakstā. Savukārt decembrī tiek realizēti vairāki projekti sadarbībā ar citiem māksliniekiem. Viens no tiem ir interaktīvais svētku pastaigu maršruts “Enģeļu taka”, kura veidošanā piedalījušies Mākslas skolas audzēkņi skolotāju Daces Andersones un Ivetas Šveisbergas vadībā. Attālinātajā mācību laikā skolas koris ierakstījis Ziemassvētku dziesmas: “Gaismas dzimšanas diena” (Georga Pelēča mūzika, Māras Cielēnas vārdi) ar koncertmeistari Elīnu Gruzniņu un 19. gs. amerikāņu dziesmu Andra Sējāna aranžijā “Ne šūpulī greznā” kopā ar ģitāristu Ginti Kalniņu. Jauniešu pūtēju orķestris “Sudrabskaņa” attālināti piedalās XXIV internacionālajā pūtēju orķestru un bigbendu festivālā-konkursā Polijā (konkursa rezultāti būs zināmi 22. decembrī). Savukārt pēdējā mācību nedēļā audzēkņiem ir iespēja piedalīties un iegūt balvu, noskatoties skolas pedagogu organizētu šovu “Pedagogs maskā”.
Siguldas Sporta skola kopš oktobra vidus organizē klātienes treniņus ārpus telpām grupās līdz 10 audzēkņiem, kā arī individuālos treniņus telpās, kur treneris strādā vai nu ar vienu audzēkni, vai viena audzēkņiem no vienas ģimenes vai klases. Vecāko grupu audzēkņiem tiek organizēta iespēja trenēties telpās individuāli, pildot trenera izstrādātu attālinātā treniņa programmu. Treneriem šāda darba organizācija, protams, rada papildus slodzi, jo jāgatavo būtībā trīs dažādi nodarbību plāni. Sacensības visos Sporta skolas pārstāvētajos sporta veidos nenotiek jau kopš 17.oktobra, tāpat arī neviena sporta federācija vēl neprognozē, kad tās varētu atsākties. Lai uzturētu sportistu motivāciju trenēties, Sporta skola decembrī organizēja virtuālās sacensības starp treniņgrupām, kurās bija jāsacenšas dažādās stafetēs. Janvārī skola plāno organizēt virtuālās sacensības katras nodaļas ietvaros.
Siguldas novada Jaunrades centrs aktīvi uzsāka savu mācību gadu jau vasarā, piedāvājot vasaras interešu radošās un tehnoloģiju programmas. No septembra 18 interešu programmās dažādās vecuma grupās darbojas 203 bērni un jaunieši. Darbs turpinās arī ārkārtas apstākļos, rodot risinājumus gan attālinātajām, gan individuālajām nodarbībām. Piemēram, mākslu pulciņi izcēlās ne tikai ar uzdevumiem, individuālajām nodarbībām, bet arī ar garām un bērniem nepieciešamām sarunām ar savu pulciņu skolotājiem. Keramikas pulciņš nodrošināja māla sūtījumus pulciņu dalībniekiem, lai dalībniekiem iespēja nodarboties arī mājās. Breika un mūsdienu deju dejotāji vada individuālās nodarbības un veido video mācību sižetus tiem jauniešiem, kas netiek klātienē. Tehnoloģiju pulciņi strādā individuāli un dažādās platformās. Dronu skola turpina trenēties Dron Racing disciplīnā Velocidrone platformā. Praktiskās elekronikas, mehatronikas, lidmodelisma un Lego robotikas pulciņi turpina konstruēt gan platformās virtuāli, gan saņem komplektus attālinātām nodarbībām mājās. Savukārt Motodarbnīca strādā individuāli darbnīcā pie trīs kartingu projektiem. Jauniešu iniciatīvu centrs “Mērķis” turpina strādāt ar jauniešiem, piemērojoties dažādām attālinātās darbības veidiem.
Siguldas novada Jaunrades centrs patlaban cītīgi gatavojas attālinātām Siguldas robotu kausa sacensībām, kas plānotas nākamā gada februāra beigās.
Siguldas novada Jaunrades centrs piedāvā ielūkoties, kā attālinātajā mācību procesa laikā veicies tehniskajā jaunradē.
Foto – Siguldas 1. pamatskolas absolventes Līgas Rozes mākslas darbs
Ziemassvētku gaidīšanas laiks Mores pamatskolā ienāca ar brīnumu – skolas bērnus apciemoja Ziemassvētku vecītis ar palīgiem – briedīti un elfu.
Bērni par labām sekmēm un radošu darbību skolas pasākumos saņēma atzinības rakstus un balvas. Skolēni kopā ar Ziemassvētku vecīti dziedāja dziesmas un skaitīja dzejoļus, balvā saņemot gardu saldumu paku.
Mores pamatskolas saime vēl visiem priecīgus Ziemassvētkus un laimīgu Jauno gadu!
14. decembrī Siguldas 1. pamatskolas 6.a klases skolēni devās ilgi gaidītā virtuālā ekskursijā pa Eiropas Parlamentu. Sadarbībā ar Eiropas Parlamenta pārstāvjiem skolēniem bija iespēja iepazīt Eiropas Parlamentu Briselē. Skolēni uzzināja par Eiropas Parlamenta vēsturi, tā aizsākumiem, attīstību, darbību un nākotnes plāniem, kā arī ar tiešās konferences starpniecību apskatīja pašu ēku gan no iekšpuses, gan no ārpuses. Pārstāvji dalījās pieredzē par savu darbu Parlamentā, nepieciešamo daudzpusīgo izglītību un karjeras iespējām. Ekskursijas noslēgumā skolēni uzdeva jautājumus, uz kuriem atbildes tika sniegtas brīvā, nepiespiestā atmosfērā.
Virtuālās ekskursijas pa Eiropas Parlamentu tiek organizētas, izmantojot platformu Zoom. Skolēni atzīst, ka tā ir lieliska iespēja paplašināt redzesloku, pilnveidot zināšanas, kā arī gūt jaunas zināšanas par karjeras iespējām.
Informāciju sagatavoja:
Siguldas 1. pamatskolas 6.a klases audzinātāja
Edīte Kuzmina
Siguldas pilsētas vidusskolas mākslu klašu skolēni kopā ar vecākiem šogad nolēma, ka ir jāpalīdz kādam, kuram šajā laikā neiet tik viegli. Iesaistoties Latvijas radio Pieci akcijā “Dod pieci”, audzēkņi un viņu vecāki sniedza atbalstu un svētku noskaņu Allažu Bērnu un ģimenes atbalsta centra iemītniekiem.
Sabiedrisko mediju labdarības maratons “Dod Pieci!” šogad pievēršas tematam vardarbība ģimenē, kas ir sarežģīts un daudzslāņains, runājot gan par emocionālo, fizisko, finansiālo un cita veida vardarbību ģimenes locekļu starpā, gan par sekām un rīcības scenārijiem, lai dotu iespēju sākt dzīvi no jauna. Tādējādi mākslu klašu skolēni kopā ar vecākiem, izmantojot savu radošo lidojumu, ar mīlestību savās mājās gatavoja labo domu pūķus ar siltiem vēlējumiem, kā arī cepa piparkūkas, lai Ziemassvētku noskaņa ienāk Allažu Bērnu un ģimenes atbalsta centrā. Savukārt no kopīgi saziedotajiem finanšu līdzekļiem tika sagatavotas svētku dāvanas, lai īpaši iepriecinātu bērnus, kuri patlaban atrodas atbalsta centrā.
Mākslu klašu audzēkņi aicina arī citus novadniekus iesaistīties un atbalstīt Allažu Bērnu un ģimenes atbalsta centru!
Noslēdzies Zemkopības ministrijas organizētais ikgadējais konkurss Latvijas skolu jaunatnei “Mūsu mazais pārgājiens”. Konkursa laureātu vidū iekļuva arī Laurenču sākumskolas 4.a klase, kas noslēguma tiešsaistes pasākumā izcīnīja 2. vietu, un Siguldas pilsētas vidusskolas 2.m klase ar iegūtu 3. vietu 1.–4. klašu grupā.
Šā gada konkursa mērķis bija iepazīt un izpētīt meža nozari no kultūrvēsturiskā viedokļa ar moto “Atceries, izzini un pilnveidojies, veicinot Latvijas attīstību un izaugsmi”. Lai piedalītos konkursā, skolēniem bija jāveic literatūras un citu informācijas avotu izpēte par kultūrvēsturisko notikumu mijiedarbību ar meža nozari un jādodas izpētes pārgājienā vai ekskursijā. Pēc tam jāsagatavo radošs izpētes darbs – pārgājiena vai ekskursijas apraksts. Tāpat bija jāsagatavo īss videopieteikums jeb vizītkarte un 3–5 minūšu garš videopieteikums par projekta norises gaitu, tajā iekļaujot arī fragmentu no pārgājiena vai ekskursijas.
Laurenču sākumskolas 4.a klases skolēni konkursa ietvaros nolēma izpētīt savu tuvāko apkārtni, īpašu uzmanību pievēršot mežam pie Laurenču sākumskolas. Latvijas Lauksaimniecības universitātes Meža fakultātes profesors Dagnis Dubrovskis skolēniem vadīja nodarbību brīvā dabā, kuras laikā skolēni iepazina meža ABC, vēlāk tika pētīti tādi ievērojami tūrisma objekti kā Ķeizarskats un Ķeizarkrēsls, tāpat skolēni uzzināja, ka mežā pie Laurenču sākumskolas ir atradušās arī lībiešu kapsētas. Netika aizmirsts arī par praktisku darbošanos – izmantojot vēja nogāztu koku, tika izveidots dekors klasei. Konkursa noslēguma pasākumā 4.a klase ieguva 2.vietu un naudas balvu 450 eiro.
Siguldas pilsētas vidusskolas 2.m klase devās pārgājienā pa Siguldu un ar lepnumu prezentēja novada kultūrvēsturi. Pēc sīvas cīņas 1.–4.klašu grupā un uzstāšanās tiešsaistē konkursa noslēguma pasākumā, skolēni ieguva 3. vietu un naudas balvu 300 eiro, kas paredzēta klases ekskursijai. Skolēni ir priecīgi par novērtējumu un iesaka arī citiem novada skolēniem piedalīties šajā konkursā nākamajā gadā!
Par tradīciju kļuvušais konkurss šogad norisinājās jau četrpadsmito reizi. Tajā tika aicināti piedalīties visu Latvijas vispārizglītojošo un profesionālo izglītības iestāžu skolēni, kā arī interešu izglītības pulciņi un mazpulki. Konkursa komisija, kurā bija pārstāvji no Valsts izglītības satura centra, Zemkopības ministrijas, AS “Latvijas valsts meži”, Latvijas Kokrūpniecības federācijas un AS “Latvijas Finieris” un publicists Ēriks Hānbergs, pateicas visiem konkursa dalībniekiem par dalību konkursā un skolotājiem par spēju mudināt ieraudzīt un izzināt.
Lepojamies ar novada skolēnu un skolotāju sasniegumiem!
Lai sekmētu bērnu un jauniešu izpratni par rūpnieciskā īpašuma nozīmi, tā pielietojumu uzņēmējdarbībā, kā arī attīstītu radošumu un rosinātu zinātkāri, Patentu valde kopā ar sadarbības partneriem jau otro gadu organizēja video konkursu skolēniem. Šogad godalgoto 1. vietu un Pasaules Intelektuālā īpašuma organizācijas Skolēnu trofeju par projektu “Aizsargā savu izgudrojumu” ieguva Siguldas 1. pamatskolas 5. klases skolnieces – Ērika Brikmane, Loreta Lebedoka un Evelīna Markevica, skolotājas Lolitas Šteinbergas vadībā.
Video autores rosina savu radošo darbu izmantot kā informatīvu mācību līdzekli pirmsskolas un sākumskolas skolēniem, lai skaidrotu, kas ir patents, kā un kāpēc to ir svarīgi iegūt. Video konkursa uzvarētājas uzskata, ka bērnu auditoriju par nopietnām lietām un jēdzieniem var uzrunāt tieši caur iztēli, rotaļu un pasaku tēliem. Skolnieces un viņu skolotāja atklāj, ka dalība konkursā bija vērtīga pieredze, kuras laikā audzēknes ieguva jaunas zināšanas un prasmes, kā arī pilnveidoja jau esošos talantus vizuālajā, teātra un mediju mākslā, literatūrā.
Konkursā tika aicināti piedalīties 4.–12. klašu skolēni, un dalībniekiem bija jāveido divu minūšu garu videomateriālu, kas aicina respektēt un aizsargāt intelektuālā īpašuma tiesības. Skolēni pievērsušies dažādām ar intelektuālā īpašuma aizsardzību saistītām tēmām – radošums un oriģinalitāte, autortiesību ievērošana, patentu, preču zīmju un dizainparaugu aizsardzība un to nozīmīgums uzņēmējdarbībā, kā arī negodprātīgas rīcības ierobežošana un viltojumu apkarošana. Konkursu rīko Patentu valde sadarbībā ar Latvijas Profesionālo patentpilnvarnieku asociāciju, Starptautisko intelektuālā īpašuma aizsardzības asociācijas Latvijas Nacionālo grupu, “Junior Achievement Latvia” un Valsts izglītības satura centru.
Video konkursā “Radi. Dari. Aizsargā” šogad kopumā tika saņemti 33 pieteikumi no 27 Latvijas skolām. Otro vietu ar projektu “Melns, melns, melns rīts” ieguva Ogres tehnikuma 2. kursa audzēkņi – Linda Brēķe, Linda Līce un Artis Slenģis ar skolotāju Daci Runču. Savukārt trešajā vietā ierindojās Daugavpils Valsts ģimnāzijas skolēni Elīza Poiša un Ilja Poliščuks, kuri kopā ar skolotāju Zigrīdu Rusiņu veidoja video “Esi drošībā!”. Konkursa organizatori un žūrija izsaka pateicību visām komandām, kas neskatoties uz izaicinājumiem pilno epidemioloģisko situāciju, ir radušas iespēju darboties, izstrādāt savus radošos darbus un pieteikt tos konkursā. Pateicības arī skolotājiem par izrādīto atsaucību un ieinteresētību saspringtajā mācību procesā, atrodot laiku un iedvesmu, mudināt skolēnus radīt savu redzējumu par intelektuālā īpašuma aizsardzības tematiku.
Godalgoto vietu ieguvēji, kā arī to skolotāji saņēma vērtīgas un atraktīvas balvas. Laureātu izstrādātie video tiks publicēti sociālajos tīklos un izmantoti dažādos jauniešu pasākumos.
Kopumā sešas skolēnu komandas no Siguldas pilsētas vidusskolas un Siguldas 1. pamatskolas, kas “Junior Achievment Latvia” programmas ietvaros veido savus skolēnu mācību uzņēmumus, apstiprinātas “Cits Bazārs” Latvijas mēroga gadatirgum, kas šogad norisināsies tiešsaistē no 10. līdz 14. decembrim.
Gadatirgus apmeklētāji aicināti atbalstīt Siguldas pilsētas vidusskolas uzņēmumus “Epocraft” (dekorācijas no epoksīda sveķiem), “Hook-IT” (unikāls ķēdes uzlicējs, izgatavots ar 3D printera palīdzību), “La Fleur” (no epoksīda sveķiem izstrādātas dažādas rotaslietas), “Monaty Bomb” (vannas bumbas ar ārstnieciskajiem augiem, ķermeņa skurbji), “OE” (apgleznotas lietotas džinsu jakas). Savukārt no Siguldas 1. pamatskolas gadatirgū piedalīsies skolēnu mācību uzņēmums “GUMO” (videi draudzīga papīra apsveikuma kartiņas vai papīrs citiem radošiem darbiem). Viss gadatirgus dalībnieku saraksts pieejams šeit.
Gadatirgus “Cits Bazārs” norises laikā kā ierasts jaunos uzņēmējus vērtēs pieredzējusi profesionāļu, uzņēmēju un akadēmisko spēku komanda, un labākie tiks apbalvoti deviņās nominācijās: “Sociāli atbildīgs SMU”, “Tehnoloģiskās inovācijas produkts/pakalpojums”, “Labākā SMU pārdošanas komanda”, “Uz zināšanām balstīts SMU produkts/pakalpojums”, “Sociālo mediju komunikācijas balva”, “SMU produkts/pakalpojums gatavs starptautiskajam biznesam”, “Videi draudzīgs SMU produkts/pakalpojums”, “SMU biznesa potenciāls” un “Labākais reklāmas video”.
Gadatirgus atklāšanas tiešraide norisināsies 10. decembrī plkst. 10.30, bet apbalvošanas tiešraide – 14. decembrī plkst. 14.00 “Junior Achievement Latvia” Facebook lapā. Papildu informācija apskatāma šeit.
Sadarbībā ar Latvija Folkloras krātuvi Mākslu skolas “Baltais flīģelis” kolektīvs sūta siltus un sirsnīgus sveicienus Ziemassvētku gaidīšanas laikā. Video sveicieni tiek publicēti Adventes laikā katru svētdienu. Svētku laikā tapušas daudz nedzirdētas tautasdziesmas, ar kurām Mākslu skolas kolektīvs vēlas iepriecināt ikvienu, kuru silti un skanīgi vārdi iepriecinās un dos nepieciešamo svētku sajūtu. Video pieejami Mākslu skolas sociālo tīklu vietnē
.
Ieskaties pirmās un otrās Adventes video sveicienā!
Šā gada rudenī Allažu pamatskolā ir licencēta vēl viena vispārējās pamatizglītības programma – tālmācības forma. Tā ir iespēja iegūt pamatizglītību tālmācībā bez vecuma ierobežojumiem. Ja skolēns objektīvu iemeslu dēļ nevar mācīties klātienē, tad šī ir iespēja darīt to attālināti. Tāpat tas varētu būt labs risinājums izglītības ieguvei dzimtajā valodā arī ārzemēs dzīvojošajiem bērniem un jauniešiem.
Mācoties tālmācības programmā, cilvēki, kuri nav ieguvuši apliecību par pamatizglītību, var atsākt mācības no tā posma, kurā izglītošanās tikusi pārtraukta. Programma ir pieteikta akreditācijai. Plānots, ka tā notiks pavasarī.
Plašāku informāciju par iespējām apgūt pamatskolas programmu tālmācība var iegūt tīmekļa vietnē www.allazupamatskola.lv, kā arī Allažu pamatskolas iekšējos noteikumos Nr. 40 “Kārtība, kādā notiek tālmācība Allažu pamatskolā”.
Ik gadu novembrī sākas Valsts 2. posma mācību priekšmetu olimpiāžu laiks, kad skolēniem tiek piedāvātas iespējas apliecināt savas zināšanas un prasmes dažādās mācību priekšmetu olimpiādēs. Tāpat kā lielākai daļai skolēnu ikdienas mācību process notiek attālināti, arī Valsts 2. posma olimpiādes tiek organizētas un aizvadītas attālināti. Novembra sākumā norisinājās pirmā Valsts 2. posma mācību priekšmeta olimpiāde angļu valodā 10.–12.klasēm. Valsts 2. posma angļu valodas olimpiādē piedalījās 22 Siguldas novada 10.–12. klašu skolēni – astoņi no Siguldas pilsētas vidusskolas un 14 – no Siguldas Valsts ģimnāzijas.
Augstus sasniegumus angļu valodas olimpiādē 10.–12 klasēm uzrādīja:
|
Vārds |
Skola |
Pedagogs |
Klase |
Vieta |
|
Rinalds Kitigovičs |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Daina Bērziņa |
10. klase |
1.vieta |
|
Kristers Vāvers |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Irēna Ivanova |
10. klase |
2.vieta |
|
Dzintars Seņivečs |
Siguldas pilsētas vidusskola |
Kristīne Velika |
10. klase |
3.vieta |
|
Rainers Renārs Broks |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Iveta Vārpiņa |
11. klase |
1.vieta |
|
Agnese Zaperecka |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Irēna Ivanova |
11.klase |
1.vieta |
|
Agate Šarna |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Iveta Vārpiņa |
11.klase |
2.vieta |
|
Fani Pinsone |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Irēna Ivanova |
12.klase |
1.vieta |
|
Alise Miķelsone |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Irēna Ivanova |
12.klase |
2.vieta |
26. novembrī notika Valsts 2. posma olimiāde bioloģijā 9.–12. klasēm, kurā piedalījās 28 Siguldas novada 9.–12. klašu skolēni – divi no Siguldas 1. pamatskolas un 26 no Siguldas Valsts ģimnāzijas.
Augstus sasniegumus Valsts 2. posma bioloģijas olimpiādē ieguva:
|
Vārds |
Skola |
Pedagogs |
Klase |
Vieta |
|
Laura Adrija Bērziņa |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Āra Strazdiņa |
9.klase |
1.vieta |
|
Eva Grauda |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Āra Strazdiņa |
9.klase |
2.vieta |
|
Līva Līpace |
Siguldas 1. pamatskola |
Ina Slavinska |
9.klase |
3.vieta |
|
Justs Jēkabsons |
Siguldas 1. pamatskola |
Ina Slavinska |
9.klase |
Atzinība |
|
Marta Kazāka |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Līga Sausiņa |
10.klase |
1.vieta |
|
Kristers Vāvere |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Ilona Brakovska |
10.klase |
2.vieta |
|
Toms Mazītis |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Līga Sausiņa |
11.klase |
1.vieta |
|
Agnese Zaperecka |
Siguldas Valsts ģimnāzija |
Āra Strazdiņa |
11.klase |
2.vieta |
Lepojamies ar mūsu novada skolēnu sasniegumiem mācību priekšmetu olimpiādēs! Paldies viņu skolotājiem par ieguldīto darbu!
Dažādu profesionālo jomu pārstāvji, savas nozares speciālisti aicināti kļūt par skolotājiem, piedaloties Izglītības un zinātnes ministrijas iniciatīvā – izglītības projektā “Mācītspēks”. Tā laikā topošajiem skolotājiem jomas profesionāļu un pieredzējušu mācībspēku vadībā būs iespēja apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes, lai uzsāktu darbu skolā un savu personīgo attīstības ceļu. Projekta dalībnieki saņems skolotāja darba algu un stipendiju studijām, kā arī atbalstu savai profesionālajai izaugsmei.
Pieteikšanās projektam norisinās līdz 14. decembrim. Reģistrācijas anketa pieejama šeit.
Projekta kandidātu atlasē tiks ņemti vērā akadēmiskie, sabiedriskie un profesionālie sasniegumi, komunikācijas un sadarbības prasmes, mērķtiecība, neatlaidība, gatavība mācīties un motivācija dalībai programmā. Tāpat būtiski, lai kandidāti ir zinoši viņu izvēlētā mācību priekšmetā – obligāta prasība ir noteikta studiju satura apguve vismaz 12 kredītpunktu apmērā. Atlasē tiks izvēlēti kopumā 100 topošie skolotāji, kuriem tiks piedāvāts darbs tam piemērotākajā skolā, ņemot vērā skolas atrašanās vietu, skolēnu vecumu un citus kritērijus.
Projekta “Mācītspēks” ilgums ir divi gadi. Jau pirmajā projekta gadā dalībnieki uzsāks atalgotu darbu kādā no Latvijas skolām un paralēli iegūs skolotāja kvalifikāciju, studējot 2. līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmā “Skolotājs” un saņemot mācību stipendiju. Papildus studiju un darba procesam topošais skolotājs saņems atbalstu no “Mācītspēks” komandas un pieredzējušiem kolēģiem skolās. Savukārt otrajā projekta gadā dalībnieki, turpinot darbu skolā, saņems atbalstu pašizaugsmei un profesionālai pilnveidei – sevis un citu vadības, komandas, saskarsmes un citu prasmju attīstībai.
Pateicoties projektam, šogad Siguldas novadā darbu uzsāka trīs pedagogi: Ieva Roķe (Siguldas pilsētas vidusskolā – angļu valodas skolotāja), Inga Šteinberga (Laurenču sākumskolā – vēstures un sociālo zinību skolotāja), Elīna Barreta (Mores pamatskolā – angļu valodas skolotāja).
Projektu Izglītības un zinātnes ministrijas vadībā īsteno Latvijas Universitāte, Liepājas Universitāte un Daugavpils Universitāte sadarbībā ar nodibinājumu “Iespējamā misija”, projekta dalībniekiem sniedzot iespēju izvēlēties starp studijām minētajās universitātēs. Savukārt prakses īstenošanas skola tiks piemeklēta sadarbībā ar “Mācītspēks” komandu, izvēloties no tām Latvijas skolām, kas būs pieteikušas vakances. Projekts tiek īstenots Eiropas Sociālā fonda līdzfinansētā projekta Nr. 8.2.1.0/18/I/004 “Latvijas Universitātes inovatīvas, pētniecībā balstītas studiju virziena “Izglītība un pedagoģija” studiju programmas” un otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programmas “Skolotājs” licenču ietvaros. Papildu informācija par projektu apskatāma šeit.