Šajā vasarā Mores pamatskolas 7. klases skolēni Elizabete, Normunds, Kristaps un Gatis piedalījās televīzijas raidījumā “Literatūre. Pamatskola”. Mores pamatskolas audzēkņi pēc Dainas Ozoliņas grāmatas “Pandēmijas detektīvi” izlasīšanas kļuva par īstiem pandēmijas detektīviem un atšķetināja rakstnieces aizdomu pilnos uzdevumus.

Raidījums ir par sešām mūsdienu latviešu autoru grāmatām. Kopā ar skolēniem tiek stāstīti spoku stāsti, atvērti starplaiku portālus un pētīti neparastus šķūnīšus. Raidījuma vadītāji: rakstnieki Marta Selecka un Gustavs Terzens.

Raidījums, kurā piedalās Mores pamatskolas skolēni, skatāms tiešsaistē šeit.

21. novembrī Siguldas novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādē “Saulīte” darbu uzsākusi tās vadītāja Laine Zandovska.

Laines Zandovskas līdzšinējā darba pieredze saistīta ar pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. Viņa strādājusi pirmsskolas izglītības iestādē un sākumskolā par skolotāju. Lainei Zandovskai ir svarīgi iesaistīties procesos un uzņemties atbildību, tāpēc darbojusies arī kā ārpusklases pasākumu koordinatore sākumskolā. Katru septembri sadarbībā ar Siguldas novada Pašvaldības policiju organizējusi Drošības dienu 1. klašu skolēniem un aktīvi piedalījusies iestādes akreditācijas sarunās ar Akreditācijas komisiju.

Jaunā vadītāja uzskata, ka pirmsskolas posms bērnam ir rotaļu un bērnības laiks. Pieredze rāda, ka caur rotaļdarbnīcām bērns sevi iepazīst un apgūst nepieciešamās prasmes, lai gatavotos doties skolas gaitās un pretim savai pieaugušā cilvēka dzīvei. Svarīgi bērnam pirmsskolā nodrošināt drošu un radošu vidi savu spēju apzināšanai un prasmju pilnveidošanai, būtiski lielāku dzīves daļu veltīt rotaļdarbnīcām ārā, dabā, kur bērns var radoši darboties atbilstoši savam darba tempam un interesēm, attīstot sevi kā personību un atbildīgu sabiedrības locekli, apgūstot nepieciešamās prasmes un zināšanas. Bērns jāmotivē pieņemt lēmumus, izprotot atbildību par savu rīcību.

Pretendentu atlase norisinājās trīs kārtās: sākotnēji tika veikts iesūtīto dokumentu un pieteikumu apkopojums, izvērtēta kandidātu atbilstība noteiktajām izglītības un profesionālās kvalifikācijas prasībām. Otrajā kārtā uz darba interviju tika uzaicināti 4 pretendenti, kas pēc dokumentu pārbaudes atbilda izvirzītajām prasībām, savukārt trešajā kārtā, apkopojot rezultātus, izvēlēts piemērotākais kandidāts, kuru virzīt apstiprināšanai pašvaldības domes sēdē.

Ar bērnudārza “Saulīte” jauno vadītāju var sazināties, zvanot uz tālruņa numuru 67976177 vai rakstot uz e‑pasta adresi laine.zandovska@sigulda.lv.

Siguldas novada pašvaldība vēl veiksmi un izdošanos jaunajā amatā!

Oktobrī “Erasmus+” projekta “Skolu vadības personāla profesionālā attīstība izglītības kvalitātes un inovāciju veicināšana” darba vērošanas programmās Austrijas un Spānijas skolās, kā arī kursos Itālijā piedalījās Siguldas, Krimuldas, Mālpils un Inčukalna izglītības iestāžu vadītāji un pašvaldības Izglītības pārvaldes speciālisti.

Apmeklējot bērnudārzus un skolas Austrijā, speciālisti iepazina gan līdzības, gan atšķirības skolu sistēmā. Dalībniekus pārsteidza virzība uz profesionālo ievirzi jau no 10 gadu vecuma. Notika arī stundu vērošana, sarunas ar topošajiem bērnudārza audzinātājiem, kuru laikā bija iespēja nostiprināt vācu valodas zināšanas un uzzināt vairāk par darbu Austrijas bērnudārzos, par apmācību procesu. Liela vērība Austrijā tiek pievērsta bērniem ar īpašām vajadzībām, apmācot viņus gan speciālās skolās, gan integrējot parastās skolās (ne vairāk kā 4 skolēnus vienā klasē). Mācību process notiek gan atsevišķās klasēs, gan sanākot kopā skolēniem no dažādām vecuma grupām. Vizītē pašvaldībā programmas dalībnieki uzzināja par izglītības vadības procesiem.

Siguldas novada pašvaldības darba grupas mērķis bija iepazīties ar Spānijas izglītības sistēmu un rast saskares punktus nākotnes sadarbībai. Šīs valsts mācību process no mūsu atšķiras ar to, ka nav noteikti vērtēšanas kritēriji, skolu beidzot. Zināšanas un iemaņas tiek iegūtas, vairāk kopējot, analizējot un diskutējot. Lielu iespaidu uz projekta dalībniekiem atstāja foto darbu prezentācijas. Mūzikas grupu stundās vērojām 12–14 gadus vecus audzēkņus gan mūzikas vidusskolā, gan skolā “Instituto de Bachillerato Ruiz de Alda”. Grupas kopīgais novērojums pēc apmeklējuma – stundās ir ļoti daudz aktīva, praktiska darbošanās, spēlēšana, ritmizēšana, dziedāšana un dejošana. Siguldas novada pārstāvji ievēroja, ka spāņu kolēģi nevairās no mūsdienīgiem tematiem, stundās tiek runāts par aktuālo, lietoti daudz spēļu elementi un jaunieši gūst lielu gandarījumu no procesa.

Norisinājās arī pedagoģiskās darba novērošana angļu valodas stundā San Javier skolā. Projekta dalībniekus pārsteidza audzēkņu atvērtība, diskutēšanas prasmes, koncentrēšanās individuālo uzdevumu veikšanai. Stundas organizēšanā no audzēkņu vidus tiek izvēlēti skolotāja asistenti, kas palīdz organizēt pārbaudes darbu veikšanu un spēles elementu izmantošanu. Spānijā dalībnieki lielisku pieredzi, vērojot mācību stundas, diskutējot ar kolēģiem par izglītības sistēmu atšķirībām.

Gan kursu, gan darba vērošanas programmu dalībnieki projekta noslēgumā dalīsies ar citiem novada skolu vadītājiem ar iegūto pieredzi.

Siguldas novada pašvaldības Izglītības pārvalde un novada izglītības iestādes uzsākušas darbu pie izglītības nākotnes plānošanas – Siguldas novada pašvaldības Izglītības stratēģijas 2022.–2027. gadam. Veikta Siguldas novada izglītības nozares attīstības stratēģijas 2016.–2020. gadam analīze, vērtējot tās sasniegumus, izglītības nozares statistiku, un saskaņā ar Ministru kabinetā apstiprinātajām izglītības attīstības pamatnostādnēm 2021.–2027. gadam “Nākotnes prasmes nākotnes sadarbībai” sagatavots darba materiāls nozares speciālistu plānošanas sanāksmēm.

Lai nodrošinātu fokusgrupu veiksmīgu un radošu koprades procesu – diskusijas un izvirzāmos sasniedzamos mērķus un uzdevumus, reflektētu par tiem –, Siguldas novada pašvaldība sadarbojas ar pieredzējušo pasākumu vadītāju, moderatoru, video projekta “TUESI” autoru un producentu Vili Brūveri. Sadarbībā ar Izglītības pārvaldes darbiniekiem, politiķiem, iestāžu darbiniekiem, izglītojamo vecākiem šo fokusgrupu galvenais uzdevums ir plānot rīcības un rezultātus, lai īstenotu 4 galvenos izglītības attīstības mērķus – augsti kvalificēts personāls, mūsdienīgs izglītības piedāvājums, atbalsts ikviena izaugsmei, kā arī efektīva izglītības sistēmas un resursu pārvaldība. Izglītības iestādes pirms tam sagatavojušas “mājasdarbu” – iestādes SVID (stipro, vājo pušu, iespēju un draudu) analīzi.

Pirmā fokusgrupa par tēmu “Pirmsskolas izglītības attīstība novadā” notika 15. novembrī, kopā pulcējoties 14 pirmsskolas izglītības iestāžu darbiniekiem, bērnu vecākiem, politiķiem un Izglītības pārvaldes darbiniekiem. Ievadā pašvaldības domes priekšsēdētāja Līga Sausiņa un Izglītības pārvaldes vadītāja Inga Reķe klātesošos iepazīstināja ar pašvaldības un izglītības attīstības vīziju, motivēja radošam darbam, uzsverot ideju, ka ikviena iedzīvotāja darbs un idejas ir ļoti nozīmīgas un nepieciešamas, lai Siguldas novads būtu Latvijas dabas pērle, kultūras un vēstures vērtībām bagāts novads ar vienotu un līdzsvarotu attīstību, savukārt izglītības nozarē – būtu nodrošināta mūsdienīga un pieejama izglītības vide radošas, daudzpusīgas, harmoniskas personības attīstībai.

Vakars bija darbīgs, diskusijās kopumā tika formulētas 266 idejas un priekšlikumi četru galveno izglītības attīstības mērķu sasniegšanai. Priekšlikumi tiks strukturēti un iekļauti Siguldas novada pašvaldības izglītības nozares stratēģijā.

Nākamās fokusgrupu sanāksmes plānotas 21. un 24. novembrī plkst. 18.00 Siguldas Valsts ģimnāzijas 3. stāva zālē. Tikšanās tēmas: “Profesionālās ievirzes, interešu izglītība, pieaugušo izglītība, darbs ar jaunatni” un “Vispārējā izglītība – skolu attīstība”.

Līdz šā gada beigām tiks īstenoti pirmajā Siguldas novada pašvaldības pieaugušo mūžizglītības projektu konkursā atbalstītie projekti. Siguldas pilsētā un novada pagastos kopš vasaras sākuma norisinājās daudzveidīgas mūžizglītības aktivitātes vienpadsmit projektos:

► “Dzīvosim zaļāk un viedāk (Lēdurgas pagasta pensionāru, invalīdu un politiski represēto biedrība “Kamolītis”);
► “Kustību spēks – izaugsmei, harmonijai, motivācijai, veselībai (Lēdurgas un Raganas grupa, A. Čapkovska);
► “Vingrošana, pirts, dabas veltes, pareizs uzturs – veselību veicinoši faktori” un “Punktiņmandalu radošās darbnīcas un nodarbības (biedrība “Notici sev”, Mālpils); 
► “Dabīgu smaržu gatavošanas darbnīcas” (SIA “SM studija”, Sigulda);
► “Digitālās komunikācijas prasmju pilnveide Siguldas novada iedzīvotājiem” (I. Pabērza, Sigulda);
► “Pašprezentācijas kanoni (K. Dakstiņa, Sigulda);
► “Atpazīstama un respektējama zīmola veidošana (biedrība “Siguldas novada attīstībai”, Sigulda);
► “Jaunas prasmes atkal dod jaunas iespējas” un “Dzīvosim ar prieku un smaidu” (biedrība “Kultūra. Vide. Sabiedrība”, Krimulda).

Kopējais mācību pasākumu dalībnieku skaits pārsniedz 400 personas, un projektu vadītāju veiktās aptaujas liecina, ka tie ir bijuši veiksmīgi un ir liela interese par personības pilnveides nodarbībām.

Gatavojoties nākamā mūžizglītības projektu konkursa izsludināšanai, Siguldas novada pašvaldības Izglītības pārvalde ir veikusi novada iedzīvotāju aptauju, lai noskaidrotu izglītojošo pasākumu vajadzības, un nākamie projektu pieteicēji šeit var iepazīties ar tās kopsavilkumu un sākt plānot pieteikumus 2023. gada projektu konkursam.

Draudzīgā Aicinājuma fonda Skolu reitingā, ņemot vērā 2021./2022. gada centralizēto eksāmenu rezultātus 12. un 11. klasē, Siguldas Valsts ģimnāzija ieņem 1. vietu ārpus Rīgas, bet kopvērtējumā valstī ierindojas 5. vietā. Šis ir skaists un spēcīgs apliecinājums skolas profesionalitātei, kvalitatīvam mācību un audzināšanas darbam, kas katram skolēnam ļauj sasniegt augstus rezultātus.

Draudzīgā aicinājuma fonda reitinga izveidē tiek izmantoti Valsts izglītības satura centra apkopotie dati par centralizēto eksāmenu rezultātiem. Reitingā pēc skolēnu gūtajiem rezultātiem centralizētajos eksāmenos vērtē piecus mācību priekšmetus – latviešu valodu, matemātiku, angļu valodu, dabaszinības (bioloģija, fizika, ķīmija), vēsturi – un skolas kopvērtējumā, kā arī skolu izaugsmi gan mācību priekšmetos, gan kopvērtējumā.

Lepojamies un vēlam neapstāties pie sasniegtā panākuma!

Pateicoties atbalstītājiem, šomēnes Siguldas novada izglītības iestādes saņēma grāmatas un spēles, kuras tika skolas un bērnudārzi saņems no meža īpašnieku biedrības “Meža konsultants”.

Pirmsskolas izglītības iestādes saņems mežkopes Sigitas Vaivades un mākslinieces Lindas Iraids grāmatu-spēli “Kā Alnītis gāja ciemos pie gudrās Pūces”, savukārt skolas saņems mežzinātnieces Aijas Zviedres, mežkopes Sigitas Vaivades un mākslinieces Rūtas Kazākas grāmatu “Koku stāsti”.

Siguldas novada pašvaldības Izglītības pārvalde izsaka pateicību finansiālajiem atbalstītājiem.

Informāciju sagatavoja:
Siguldas novada pašvaldības Izglītības pārvaldes
Speciāliste pirmsskolas un speciālās izglītības jautājumos
Elīna Damme

Turcijā, Iskenderunas pilsētā, no 7. līdz 11. novembrim, piedaloties Inčukalna pamatskolas skolēniem, notikusi “Erasmus+” projekta “Together in the Winds of Change” trešā tikšanās reize.

Skolu sadarbības projektā piedalījās skolu pārstāvji no Itālijas, Portugāles, Rumānijas un Latvijas. Dalībnieki tikšanās laikā iepazinās ar Turcijas tradīcijām, kultūru, piedalījās mācību stundās, spēlēja sporta spēles, ieguva jaunus draugus un satikās ar jau ar Latvijā iepazītiem draugiem. 

Pārstāvēt Inčukalna pamatskolu uz Iskenderunu devās pieci 6.–8. klašu skolēni un trīs skolotājas. Projekta dalībnieki, kuri devās vīzītē uz Turciju, jau no 2020. gada septembra aktīvi piedalījušies virtuālajās aktivitātēs, šis brauciens bija kā balva par darbošanos.

Tikšanās noritēja “Erasmus+” projekta “Together in the Winds of Change” (līguma Nr 2020–1‑PT01-KA229-078403_4) ietvaros.

Meklējot jaunas sadarbības iespējas Mālpils iestāžu starpā, 7. novembrī Mālpils bibliotēkā notika radoša darbnīca Mālpils pirmsskolas izglītības iestādes “Māllēpīte” sešgadniekiem (grupa “Mazputniņš”, audzinātāja Lolita Bērziņa). Darbnīcu vadīja Mālpils Mūzikas un mākslas skolas skolotāja Ērika Zutere.

Sākumā bērni apskatīja mākslas skolas audzēkņu izstādi “Laiks sēņot”, kas būs skatāma vēl visu novembri, izmēģināja izlasīt sarežģītos sēņu burtus izstādes plakātā, tad katrs izgatavoja savu akordeongrāmatu jeb leporello par sēņu tēmu, izmantojot kolāžas tehniku. Darbā lieliski noderēja bibliotēkas norakstīto žurnālu krājumi, kas pēc darbnīcas aizceļoja uz bērnudārzu darbu turpināšanai. Darbnīca noslēdzās ar kopīgu fotografēšanos un vienošanos šo sadarbību turpināt.

Novembra sākumā noslēdzās piecu bezmaksas nodarbību cikls “Digitālās komunikācijas prasmes”, kas no jūlija tika īstenots ar Siguldas novada pašvaldības atbalstu un sniedza iespēju novadniekiem neatkarīgi no vecuma, izglītības vai sociālā stāvokļa apgūt zināšanas un prasmes, lai uzlabotu kompetences un sniegumu digitālajā vidē.

Dalībniekiem bija iespēja apgūt digitālās komunikācijas prasmes darbam un personīgajam zīmolam, komunikācijas etiķeti, kritisko domāšanu un informācijas drošības jautājumus. Bet nodarbība par sociālo tīklu prasmīga izmantošanu, ņemot vērā tēmas aktualitāti un pieprasījumu, norisinājās pat divas reizes.

Apmācību cikla noslēgumā dalībnieki, kuri piedalījās visās nodarbībās, aizpildot noslēguma testu, varēja pretendēt apliecinājuma saņemšanai par kursa sekmīgu noklausīšanos.

Jau ziņots, ka apmācības tiek organizētas ar Siguldas novada pašvaldības finansiālu atbalstu mūžizglītības projektā “Digitālās komunikācijas prasmju pilnveide Siguldas novada iedzīvotājiem”.

Oktobra noslēgumā Mores pamatskolas darbinieki un viņu ģimenes devās uz Skrīveriem, kur apmeklēja dabas apskates objektus, kā arī piedalījās Skrīveru ražotāju radošajās darbnīcās. Ekskursija notika Sabiedrības integrācijas fonda Latvijas valsts budžeta finansētās programmas “Ģimenei draudzīga darbavieta” grantu konkursa projekta “Iepazīsim Latviju kopā!” ietvaros.

Ekskursijas sākumā tās dalībnieki apmeklēja Skrīveru pārtikas kombinātu – vecāko konfekšu ” Gotiņa” ražotni visā Ziemeļeiropā. Skrīveru pārtikas kombinātā ekskursijas dalībniekiem bija iespēja ne tikai izjust bērnības garšu, degustējot dažādu veidu konfektes “Gotiņa”, bet arī pašu spēkiem izmēģināt konfekšu tīšanas procesu.

Turpinājumā ekskursanti devās uz radošo darbnīcu “Daugava”, kur iepazinās ar sietspiedes procesu un tekstila apdrukas iespējām. Darbnīcā ekskursijas dalībniekiem bija iespēja apdrukāt arī savu individuālo auduma maisiņu.

Ekskursijas turpinājumā tās dalībnieki apmeklēja Skrīveru dabas objektus – Sūnu taku un Laimes lāča taku, pa kurām maldījās Andreja Upīša stāsta “Sūnu ciema zēni” varoņi, meklēdami Laimes lāča pēdas, kā arī Skrīveru dendroloģisko parku.

Ekskursijas noslēgumā Mores skolas saime viesojās bioloģiskajā zemnieku saimniecībā “Ragāres”, kur saimnieka vadībā uzzināja daudz jauna par saimniekošanu ar bioloģiskām metodēm, kā arī aptaustīja, pasmaržoja un nogaršoja dažādus ārstniecības augus,  ogas un augļus. Savukārt “Ragāru” saimniece ceļotājus cienāja ar uz ugunskura vārītu zupu un ceptām pankūkām, kas jo īpaši, kopā ar “Ragārēs” spiesto kļavu sīrupu, garšoja ekskursijas jaunākajiem dalībniekiem.

Mores skolas kolektīvs atzina, ka kopīgi pavadītajās ekskursijās pa Latviju tika iepazītas ne tikai dažādas jaunas vietas un iepazīti iedvesmojoši cilvēki, bet arī  saliedēts kolektīvs un lieliski pavadīts laiks kolēģu un to ģimeņu lokā.

No 2020. gada septembra līdz šā gada augustam pirmsskolas izglītības iestāde (PII) “Ieviņa” piedalījās Nordplus Junior 2020 projektā “No skolotāja līdz skolotājam – inovatīva mācīšanās ir jautra”,  kura mērķis bija attīstīt bērnu un pedagogu digitālās prasmes, mācību procesā izmantojot dažādas viedierīces un izglītības robotus.

Rezultātā viedās ierīces, IT rīki un izglītības roboti caur spēli, jautri un saistoši tika integrēti ikdienas mācību procesā. Bērni pētot, eksperimentējot, rod risinājumus, izmanto radošo loģistiku, rīkojas un iegūst jaunu pieredzi. Veidojas pozitīva attieksme pret mācīšanos – mācīties ir interesanti un jautri. Ir uzlabojušās bērnu un skolotāju digitālās pratības.

2. novembrī PII “Ieviņa” skolotājas Renāte Birkmane, Sarmīte Zandovska un vadītājas vietniece izglītības jomā Ilze Rence platformā zoom dalījās pieredzē par projektā pieredzēto un izglītības robotu izmantošanu ikdienas mācību procesā.

Interesenti uzzināja, kas ir izglītības roboti un ko bērni apgūst tos izmantojot. Tika iepazīstināti ar Bee-Bot, Photon, M Tiny robotiem un audio runāšanas knaģi, to funkcijām un izmantošanas iespējām. Bija iespēja redzēt video, kā izglītības roboti tiek integrēti dažādās mācību jomās visos vecumposmos, dažādu tēmu apguvei, kā bērni vada ierīces un programmē, veidojot savus stāstus un citas darbības.

Seminārā piedalījās skolotājas no 10 Siguldas novada pirmsskolas izglītības iestādēm.