Skolotājs visbiežāk ir pirmais, kas sastopas ar pārmaiņām sabiedrībā. Skolēni skolās ir dažādi ne vien interešu, audzināšanas, personības izpausmju, mācību motivācijas, bet arī etniskās, valodas, reliģiskās piederības ziņā. Kā iemācīties saprast dažādo, atšķirīgo citos cilvēkos un uztvert to kā vērtību? Kā dažādībā nezaudēt sevi? Kā sadarboties ar vecākiem bērnu pilsoniskajā audzināšanā? Kā diskutēt ar skolēniem par “slidenām tēmām” tā, lai nevienu neaizvainotu?

Lai rastu atbildes uz šiem un daudziem citiem jautājumiem, 1.,2.,15. un ‚16. aprīlī Vidzemes reģiona 33 pedagogi — 30 no Siguldas novada skolām un 3 no citiem Vidzemes novadiem, Siguldas 3.pamatskolā apguva Izglītības attīstības centra (IAC) izstrādāto pedagogu profesionālās pilnveides programmu “Skolotāju profesionālās kompetences pilnveide starpkultūru izglītībā”.  

Iespēju pilnveidot profesionālo meistarību pedagogiem sniedza Eiropas trešo valstu valstspiederīgo integrācijas fonda, kura darbības mērķis ir trešo valstu valstspiederīgo integrācija Latvijas sabiedrībā, veicinot sabiedrības iecietību, toleranci un uzlabojot pedagogu kompetenci darbā ar trešo valstu valsts piederīgajiem, 2009.gada programmas ietvaros atbalstītais Izglītības attīstības centra (IAC) īstenotais projekts “Starpkultūru saskarsme, daudzveidība un tolerance” (Nr. IF/2009/3.1./7), kas tiek īstenots ar Eiropas Savienības (75%) un Latvijas valsts budžeta (25%) finansējumu. Šī projekta mērķis ir Latvijas pedagogu izglītošana starpkultūru komunikācijas jautājumos un sistēmiskas pieejas veidošanā starpkultūru izglītībā, kā arī diskusijas veicināšana Latvijas sabiedrībā par trešo valstu valstspiedrīgo integrāciju.

Programmas apguves laikā pedagogi guva ieskatu šādos saturiskajos blokos:
—    Kas ir starpkultūru komunikācija? Tematiskā bloka saturs atklāja daudzveidīgos starpkultūru komunikācijas aspektus, īpaši akcentējot valodas, kultūras, sociālo un pilsonisko aspektu ietekmi uz pedagogu un skolēnu pašsajūtu skolā, kā arī skolēnu mācību sasniegumiem.
—    Starpkultūru komunikācijas pedagoģiskie un psiholoģiskie aspekti. Programmā iekļauti piemēri, kā modelēt risinājumus dažādām ikdienas darbā sastopamām starpkultūru komunikācijas situācijām.
—    Valodu vide. Programmas dalībniekiem tika dota iespēja analizēt daudzveidīgas situācijas klasē, kas var būt saistītas ar daudzu valodu klātbūtni.
—    Kultūras aspekts starpkultūru komunikācijā. Programma iesaka kā veicināt iepazīšanos ar citu tautu kultūru, kā toleranti uztvert dažādību kā resursu, saglabājot savas tautas kultūras vērtības.
—    Starpkultūru komunikācijas sociālais aspekts. Programmas dalībniekiem tika dota iespēja labāk izprast viesstrādnieku un repatriantu situāciju, saskatīt iespējamās problēmas un saskatīt veidu, kā palīdzēt šiem cilvēkiem integrēties Latvijas sabiedrībā.
—    Starpkultūru komunikācijas pilsoniskais aspekts. Programmas ietvaros tika sniegti ieteikumi, kā ikdienas situācijās iespējams veicināt aktīvas dzīves pozīcijas veidošanos, kā ieinteresēt cilvēkus par valstī notiekošajiem procesiem un mudināt tajos aktīvi iesaistīties.
—    Skola kā sociāla sistēma. Tematiskais bloks rosina izzināt iespējas, kā savas klases un skolas situācijas izpēte veicina iesaistīšanos un starpkultūru komunikācijas jautājumu risināšanu.

Pedagogi ar lielu interesi piedalījās dažādās aktivitātēs, diskutēja par Siguldas novada skolās aktuāliem jautājumiem, izstrādāja priekšlikumus kā starpkultūru komunikācija varētu sasniegt nepieciešamo līmeni katras konkrētās skolas izglītības programmā, mācību priekšmetu apguvē un katras klases un indivīda ikdienā.

Lūk, ko secināja Siguldas pedagogi, izvērtējot kursu programmu: „Tēma par trešo valstpiederīgo integrāciju Latvijas sabiedrībā ir aktuāla mums jau šodien. Jautājot pedagogiem par šo kursu ieguvumiem, visi minēja pozitīvo atmosfēru, kas valdīja kursu laikā, kā arī iespēju dalīties pieredzē, komunicējot ar kolēģiem. Šajos kursos pedagogi ieguva ne tikai zināšanas par aktuālajiem jautājumiem starpkultūru izglītībā, bet arī metodiskos materiālus un daudz ideju, kuras izmantot turpmāk vadītajās mācību stundās.

Liels paldies Izglītības attīstības centram (IAC) par izstrādāto programmu un iespēju pedagogiem bez maksas to apgūt. Siguldas novada pedagogi noteikti izmantos iespēju, ko piedāvāja IAC lektores – izmantot ikdienas darbā IAC speciālistu izstrādātos mācību materiālus „Starpkultūru saskarsme”, kas pieejami IAC mājas lapā www.iac.edu.lv.

Šis materiāls ir sagatavots Eiropas Trešo valstu valstspiederīgo integrācijas fonda 2009.gada programmas ietvaros ar Eiropas Savienības (75%) un Latvijas valsts budžeta (25%) finansējumu. Par materiāla saturu pilnībā atbild „Izglītības attīstības centrs”, un tas nevar tikt uzskatīts par Eiropas Savienības un Latvijas Republikas oficiālo viedokli.

15. aprīlī Siguldas 1. pamatskolā pulcējās Siguldas novada skolu 3. un 4. klašu skolēni, lai piedalītos angļu valodas konkursā „Now we know”. Tajā piedalījās pievas komandas, katrā seši skolēni.

Konkursa mērķis bija motivēt skolēnus mācīties svešvalodas, strādāt komandā un iepazīt kaimiņu skolu bērnus. Ļoti izdevušies bija iepazīšanās priekšnesumi un Siguldas 1. pamatskolas 7.a klases skolēnu rādītā ludziņa par Sniegbaltīti un septiņiem rūķīšiem.

Skolēni darbojās piecās dažādās „stacijās”, kurās desmit minūšu laikā  vajadzēja izpildīt uzdevumus par konkrētu tēmu. Pēc skolēnu domām visgrūtākie uzdevumi esot bijuši stacijā „Animals”. Protams, ieguvēji bija visi, jo te valdīja draudzīgs sacensības gars.

Visaugstāko vērtējumu ieguva Siguldas 1. pamatskolas, Allažu pamatskolas un Siguldas 3.pamatskolas komandas. Noslēgumā skolēni veidoja plakātus, kuros attēloja savas izjūtas un veikumu. Uz katru skolu aizceļoja plakāts un skaists sertifikāts. Atraktīva un vienojoša bija noslēguma rotaļu dziesma.

Paldies skolotājām par ieguldīto darbu, paldies skolēniem par piedalīšanos.

Informāciju sagatavoja:
Siguldas novada angļu valodas metodiskās apvienības vadītāja
Daina Neimane

Allažu pamatskolā notiek ilgi nebijis pasākums – makulatūras vākšana. Skolēnu vecāki un vecvecāki atceras šo tradīciju no saviem skolas gadiem, bet kādu laiku šādas akcijas nav notikušas.

Skolas klases pildās ar makulatūras kalniem — tiek nests, ar automašīnām pievests, arī “nozagts” mazākajiem, krāts un vākts. Čaklākie apstaigā centra māju iedzīvotājus un palīdz atbrīvoties no papīra krājumiem pagrabos un šķūnīšos.

Sacensības garu uzkurina iespējamā balva čaklākajai klasei Siguldas novadā — iespēja apmeklēt piedzīvojuma parku „Mežakaķis”. Skolēni atzīst, ka maznozīmīga nav arī makulatūras vākšanas augstākā ideja — savākto papīru iespējams pārstrādāt, tādējādi dodot labumu Latvijas videi.

No 2.- 13.maijam Eiropā būs dažādu skolu sadarbības projektu Comenius nedēļa. Šajā laikā skolas, kuras iesaistītas sadarbības projektos, informēs sabiedrību par projektu norisi. Siguldas 2. vidusskola šajā laikā uzņems viesus no partnerskolām Francijā, Polijā un Turcijā.

Skolu sadarbības tēma ir „Ūdens”. Skolēni pievērš uzmanību dabas resursu daudzveidībai, ūdens tīrībai, ūdens resursu racionālai izmantošanai, kā arī dažādu mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu pielietojumam ūdens tēmas atklāsmē. Pirmā projekta konference notika janvārī Francijā.

Ziemā un pavasarī notikusi nopietna gatavošanās projekta konferencei. Visas dalībvalstis izstrādāja kopīgu anketu, veica aptauju un analizēja iegūtos rezultātus. Skolēni piedalījās plakātu konkursā, kas bija veltīts ūdens tīrībai un taupīšanai. Vidusskolēni strādāja pie individuālajiem pētnieciskajiem projektiem, kas atspoguļoja ūdeni bioloģiskā, ķīmiskā. fizikālā, valodnieciskā, literārā un mākslinieciskā aspektā. Labāko darbu autoriem būs iespēja savu veikumu prezentēt projekta konferences laikā.

Vecāko klašu skolēni jaunākajiem organizēja Ūdens dienu, kuras laikā iepazīstināja ar ūdens enerģijas iegūšanas veidiem, veica ūdens kvalitātes noteikšanu, kā arī kopīgi skatījās multfilmas un zīmēja.

Informāciju sagatavoja:
Projekta koordinatore
Ināra Vimba

Apsveicam Siguldas 3.pamatskolas 3.–4.klašu kori un tā diriģenti Līgu Trupavnieci ar iegūto I pakāpes diplomu II Latvijas vispārizglītojošo skolu 2.–4.klašu koru salidojuma “Tauriņu balsis”  otrās kārtas koru konkursā Vidzemē, kas risinājās 20.aprīlī Cēsīs.

Zaļajā ceturtdienā Siguldas 3.pamatskolā sapulcējās 5.–6.klašu skolēni no Siguldas, Mores, Sējas, Krimuldas, Sidgundas, Lēdurgas, Pabažiem, Mālpils, Garkalnes, Vangažiem, Turaidas un Allažiem, lai pierādītu savus spēkus, zināšanas un prasmes latviešu valodā.

Apsveicam labākos!

6.klase

5.klase

Paldies skolotājiem par atsaucību un ieguldīto darbu! Īpašs paldies tiem skolotajiem, kuri laboja un novērtēja skolēnu sniegumu!

Informāciju sagatavoja:
Vineta Šķestere-Buka

Siguldas pilsētas SIA „Jumis” sadarbībā ar Latvijas zaļo punktu, piedzīvojumu parku „Mežakaķis” un laikrakstu „Siguldas elpa” aicina Siguldas novada skolēnus šķirot makulatūru un dzīvot zaļi.

Akcija norisināsies no 18.aprīļa līdz 19.maijam, kad Siguldas novada skolas tiek aicinātas vākt makulatūru, jo katras skolas viena klase, kas būs savākusi visvairāk kubikmetru makulatūras balvā iegūs mācību gada noslēguma svinības piedzīvojumu parkā „Mežakaķis”.

Rezultāti tiks publicēti laikraksta „Siguldas Elpa” 2. jūnija numurā, kā arī Siguldas pašvaldības mājaslapā.

Informāciju sagatavoja:
Pasākuma koordinatore
Velga Barisa.
Tālrunis: 29641868
e‑pasts: velga.barisa@jumis.lv      

14.aprīlī sadarbībā ar Siguldas uzņēmumu SIA „Jumis” un Latvijas Zaļo Punktu, pie mazajiem pīlādzēniem viesojās Punktuālis un SIA „Jumis „ pārstāve Baiba.

Bērni noskatījās izglītojošu filmiņu, kurā Rūķis un Punktuālis bērniem saprotamā valodā stāstīja par videi draudzīgu dzīvošanu un atkritumu šķirošanu.

Pēc filmas bērniem bija iespēja kopā ar Punktuāli pašiem šķirot atkritumus un grupās, kopā ar skolotājām, pagatavot lieliskus darbiņus no izlietotajiem iesaiņojumiem. Kā balvu par padarīto Latvijas Zaļais Punkts katram bērnam dāvāja atstarotāju.

Informāciju sagatavoja:
Marita Veica

14. aprīļa pēcpusdienā Siguldas pilsētas kultūras namu pieskandināja Siguldas 3.pamatskolas 1.–4.kl. skolēnu balsis. Uz ikgadējo koncertu bija pulcējušies visos interešu izglītības pulciņos iesaistītie bērni.

Savu veikumu rādīja 3.–4.klašu kora dziedātāji skolotājas Līgas Trupavnieces vadībā, vokālo ansambļu dalībnieki, kurus vada skolotājas Līga Trupavniece un Biruta Pastare. Ar savu krāsaino deju skatītājus aizrāva mazās aerobikas meitenes, kuras visu gadu trenējušās pie skolotājas Andras Fridrihsones. Kā vienmēr pārliecinošs bija „Vizbulītes” dejotāju sniegums skolotāju Indras Ozoliņas un Ingas Liepiņas vadībā.

Siguldas 3.pamatskolas skolēni ir aktīvi sporta deju dejotāji. Tādēļ koncertā viesojās Ivetas Zīles deju studijas dejotāji. Skatuvi krāsainu darīja skolotājas Rudītes Kašas vadītā vizuālās mākslas pulciņa bērnu darbi un pašas skolotājas veidotais skolas karogs.

Paldies visiem pedagogiem, kas māca bērniem izprast skaisto gan mūzikā, gan mākslā, gan dejā un kustībā! Paldies visiem dalībniekiem par aktīvu līdzdarbošanos koncerta veidošanā! Paldies vecākiem par atbalstu un līdzi jušanu!

Pasākuma foto galeriju skatīt ŠEIT.

Informāciju sagatavoja:
Agita Glāzniece

Sākumskolas skolēniem valsts mēroga olimpiādes netiek rīkotas, tādēļ Siguldas novadā olimpiādes 2., 3. un 4.klasēm tiek rīkotas jau otro gadu. Olimpiādes tiek rīkotas, lai rosinātu skolēnus radošai un patstāvīgai darbībai, padziļinot zināšanas un nostiprinot prasmes un iemaņas latviešu valodā, matemātikā, dabas zinībās un sociālajās zinībās.

Katras olimpiādes uzdevums ir izzināt talantīgos skolēnus novadā, celt viņu pašapziņu, kā arī veicināt apkārtējo skolu savstarpējo sadarbību. Vispirms skolās notika mazās skolas olimpiādes. Četri labākie varēja startēt tālāk novada olimpiādē. Katrā skolā pilnīgi visiem skolēniem bija iespēja izmēģināt savus spēkus.

Pirmā kompleksā olimpiāde notika 23.februārī 2. klasēm. Gudrā Pūcīte aicināja pašus mazākos mēroties prāta uzdevumos. Olimpiādē piedalījās 31 skolēns.

Labākie novada skolēni 2.klašu olimpiādē:

3.klašu skolēniem olimpiāde „Iepazīsti savu novadu!”, kas notika 16.martā, jau bija nopietnāks pārbaudījums, jo bija jāpārzina ievērojamākās vietas, vēstures lappuses, dabas takas Allažos, Morē, Siguldā un jāzina ievērojamākie cilvēki novadā. Sagatavošanās darbs bija liels.

Labākie 3.klašu grupā:

4.klašu gudrinieku konkurss notika 13.aprīlī. Šajā konkursā skolēni varēja attīstīt sākotnējās intelektuālās darbības prasmes analizēt un sintezēt, salīdzināt, abstrahēt, vispārināt. Bija arī skolēni no Garkalnes vidusskolas. 33 gudrinieki varēja parādīt savas zināšanas un prasmes ne tikai mācāmajos priekšmetos, bet arī citās jomās.

Apbalvotie skolēni:

Olimpiāžu posms novada sākumskolas skolēniem ir noslēdzies. Priecē padarītais darbs. Pateicības vārdi jāsaka skolotājiem, kuri gatavoja bērnus olimpiādēm. Šī skolotājiem ir jauna pieredze, bet bija prieks par skolēniem, kuri ar gandarījumu turēja rokās savu diplomu, kāds varbūt pirmo reizi. Būs nākotnē arī citas uzvaras un jauni konkursi. Lai mums viss izdodas!

Olimpiāžu foto galeriju skatīt ŠEIT.

Informāciju sagatavoja:
Siguldas novada sākumskolas metodiskās komisijas vadītāja
Gunta Veigule

„Nav nekāds noslēpums, ka ir ļoti grūti ieinteresēt jauniešus lasīt grāmatas. Tam var būt dažādi iemesli: laika trūkums, pārāk liela noslogotība, slinkums… Iespējams, arī sekošana uzskatam, kas aktuāls jauniešu vidū: grāmatas lasīt nav stilīgi”, stāsta literatūras skolotāja Kristīne Ķīsele.

Skolotāji ir raduši kādu risinājumu, lai skolēnus ieinteresētu. Tā kā jaunieši vienaudžu viedoklī ieklausās, tad 7. – 9. klašu grupā ir tapis projekts, kurā jaunieši iesaka un veido plakātu kādai grāmatai, kuru, viņuprāt, būtu vērts izlasīt. Apskatot plakātu, izlasot spilgtākos citātus, skolēniem varbūt radīsies interese izlasīt tieši šo grāmatu.

Nāc un apskaties Siguldas Valsts ģimnāzijas bibliotēkā un IMC, ko jaunieši iesaka izlasīt!

Informāciju sagatavoja:
Latviešu valodas un literatūras skolotāja
Kristīne Ķīsele