Siguldas novada Jaunrades centrā no 24. līdz 25. martam norisinājās Pakalpojumu hakatons 2026, pulcējot septiņas vidusskolēnu komandas no dažādām izglītības iestādēm ne tikai Siguldas novadā, bet arī Rīgā un Ogrē. Divu dienu intensīvā darba laikā jaunieši radīja inovatīvas idejas un prototipus, kā ar digitāliem risinājumiem veicināt jauniešu pilsonisko līdzdalību. 

Pakalpojumu hakatons Siguldā noritēja divu dienu garumā, un jaunieši īstenoja pakalpojumu dizaina procesu – sākot ar datu vākšanu un problēmas definēšanu līdz ideju izstrādei, prototipu veidošanai un prezentēšanai tēmā “Kā mēs varētu veicināt jauniešu pilsonisko līdzdalību, izmantojot digitālus risinājumus?”. Šī bija otrā reize, kad Siguldas novadā norisinājās pakalpojumu hakatons; pagājušā gada tēma bija “Kā mēs varētu motivēt jauniešus interesēties par STEM jomu un veicināt, lai vairāk no viņiem izvēlas karjeru šajā nozarē?”. 

Šogad hakatona ietvaros komandām bija pieejamas mentoru sesijas, kuru laikā dalībnieki varēja prezentēt savas idejas vairākiem mentoriem, iegūstot plašāku redzējumu un ieteikumus savas idejas attīstībai un virzienam. Tāpat hakatona laikā norisinājās lekcijas, lai sniegtu visu nepieciešamo informāciju, kas palīdzētu izprast tēmu, kā arī iepazīstinātu ar pakalpojumu dizainu, idejas izstrādi un attīstību. Undija Ancēna vadīja lekciju “Kas ir pilsoniskā līdzdalība?”. Madara Zelčāne, SIA “Raccoonery” servisa dizainere un lietotāju pieredzes pētniece, sniedza ieskatu tēmās “Kas ir pakalpojumu dizains? Pakalpojuma izstrādes soļi” un “Kā prototipēt pakalpojumu?”. Komandu dalībniekus atbalstīja mentori: Siguldas pilsētas vidusskolas kultūras un mākslas skolotāja Antra Austriņa; Siguldas pilsētas vidusskolas atbalsta biedrības idejas autors un valdes loceklis, skolotājs Austris Lakša; biedrības “Nītaurēni” vadītājs un Jauno Līderu vidusskolas direktores vietnieks Mārtiņš Šteins; Siguldas Valsts ģimnāzijas direktores vietniece un biedrības “Radošuma pils” valdes priekšsēdētāja Inese Zlaugotne; apmācību un attīstības jomas speciāliste Lelde Saleniece; IT izglītības fonda (StratIT) projektu vadītāja Sandra Dārzniece; Siguldas novada pašvaldības Komunikācijas pārvaldes vadītājas vietniece Līga Jansone. 

“Hakatons ir kļuvis par neatņemamu mācību un izaugsmes procesa daļu Siguldas novadā – pēdējo četru gadu laikā tie norisinās gan izstrādājot digitālos risinājumus rudenī, gan pakalpojumu piedāvājumu pavasarī. Kas ir būtiski – šogad priecē iespēja paplašināt un piedāvāt iespējas arī komandām no citiem novadiem, lai dalītos ar Siguldā radītām zināšanām. Siguldas novada Digitālā centra izglītības programmu un projektu koordinatore Ance Kancere ir viens no pedagogiem, kas šo pēdējo gadu laikā ir būvējusi šīs iespējas Siguldas novada jauniešiem un stiprinājusi Siguldas novada tēlu Tehnoloģiju mācību jomas izglītībā valsts līmenī, realizējot ne tikai hakatonus novadā, bet arī pedagogu profesionālās izglītības iespējas un dažadas mācību aktivitātes, tajā skaitā Tehnoloģiju mēneša norises augustā. Šis hakatons vēlreiz apliecina nepieciešamību šādas iespējas radīt un šo aktivitāšu ietekmi jauniešu izaugsmes procesā,” uzsver Siguldas novada Digitālā centra direktors Edgars Bajaruns.  

Dalībnieku izstrādātās idejas: 

• Siguldas pilsētas vidusskolas komanda “Kachow” izstrādāja ideju “Solis augšup” – papildinājumu jau esošai mobilajai lietotnei, kuras funkcionalitāte atvieglo jauniešiem darba meklēšanas procesu. Pēc katra brīvprātīgā darba pabeigšanas lietotāja dalība automātiski tiek reģistrēta, un šī informācija tiek pievienota viņa CV, palīdzot uzkrāt pieredzi un veidot profesionālo profilu. 
• Siguldas pilsētas vidusskolas komanda “Spožās idejas” izstrādāja ideju “Siguldas lietotnes pilsoniskās līdzdalības funkciju papildinājums” – lietotnes “SIGULDA!” funkcionālu papildinājumu, kas dod iespēju jauniešiem piedāvāt savu pilsoniskās līdzdalības pasākumu, kā arī pieteikties pasākumu apmeklēšanai. 
• Siguldas pilsētas vidusskolas komanda “Digitālie Sprīdīši” izstrādāja ideju “Kindloop” – lietotni, kurā iespējams vienuviet redzēt brīvprātīgā darba iespējas, uzskaitīt brīvprātīgā darba pieredzi un izveidot automātisku CV. 
• Siguldas pilsētas vidusskolas komanda “Desparado” izstrādāja ideju – platformu “Man ir ideja”, kas savieno jaunieti, kuram ir ideja un investoru, kuram ir resursi.   
• Mālpils vidusskolas komanda “MERSE cīnītāji” izstrādāja ideju – tīmekļa vietni “Klikšķis pārmaiņām” – interaktīvu karti, kurā jaunieši var atzīmēt problēmsituācijas savā apkaimē. Kartē būtu redzamas dažādas vietas, kurās nepieciešami uzlabojumi. Jaunieši varētu izvēlēties šīs vietas, balstoties uz savu atrašanās vietu vai vēlamo uzlabojuma veidu, un pēc darba veikšanas pievienot attēlu, kas parāda rezultātu. 
• Rīgas Kultūru vidusskolas komanda “Rīgas kultūrnieces” izstrādāja ideju – lietotni “YOCO”, kas paredzēta 13–18 gadus veciem jauniešiem, kuri vēlas piedalīties brīvprātīgajā darbā. Lietotni paredzēts reklamēt jauniešiem aktuālos informācijas kanālos. 
• Ogres Valsts ģimnāzijas komanda “Ķiršainie” izstrādāja ideju – mobilo lietotni “ŠEIT!”, kurā pasākumu organizatori var ievietot informāciju par pilsoniskās aktivitātes iespējām. 

Hakatona noslēgumā komandas prezentēja savas izstrādātās idejas, kuras vērtēja žūrija: IT Izglītības fonda (StratIT) izpilddirektore Anda Priedīte, LIAA Siguldas pārstāvniecības vecākā projektu vadītāja Inga Šķendere un Siguldas novada Digitālā centra digitalizācijas projektu vadītāja Madara Liepiņa. 

Hakatona rezultāti:

• 1. vieta – Rīgas Kultūru vidusskolas komandai “Rīgas kultūrnieces”; 
• 2. vieta – Siguldas pilsētas vidusskolas komandai “Desparado”; 
• 3. vieta – Ogres Valsts ģimnāzijas komandai “Ķiršainie”. 

Hakatonu organizēja Siguldas novada Digitālais centrs sadarbībā ar nodibinājumu “IT Izglītības fonds”. Tajā piedalījās 10.–12. klašu skolēni, kuri apgūst dizaina un tehnoloģiju vai citus tehnoloģiju jomas kursus. Divu dienu laikā jaunieši īstenoja pakalpojumu dizaina procesu – sākot ar datu vākšanu un problēmas definēšanu līdz ideju izstrādei, prototipu veidošanai un prezentēšanai tēmā “Kā mēs varētu veicināt jauniešu pilsonisko līdzdalību, izmantojot digitālus risinājumus?”.